| 平成２３年度 学校経営の改革方針 |
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| Ⅰ．目指す学校像（基本理念） |
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自主・自律をモットーに、地域から信頼される活力ある進学校を目指す。 |
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| Ⅱ．本校の現状と課題 |
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〔現状〕 |
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本校は地域とともに歩む学校として、創立３７年を迎える普通科高校です。 |
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本校のある四日市桜地域は文化的レベルの高い地域であり、この限られた地域内には保幼小中高が点在し |
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ています。地域では文化活動や人権教育、子どもたちの安全を守る活動などが盛んであり、住民が地域を良く |
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していこうと前向きな気持ちが強く、地域の資源である本校は頼りにされる存在です。そのような環境下、地域 |
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から信頼される学校づくりの実現を目指し、目指す学校像を明確にし、基本的生活習慣の確立、規範意識の |
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向上、学習面・部活動面の継続的な努力、最終のゴールとして進路自己実現を成し遂げられる生徒の育成に |
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取り組み、目に見える形としてその成果がいくつか表れ、各関係者によい評価をいただきつつあります。 |
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また、地域の信頼をより確かなものとするため、教員間も、さらに知識や技術の共有や学びあいを進めている |
| ところです。 |
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〔課題〕 |
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教育活動全般で生徒の「自主・自律」を育てるべく取り組む中、自ら目標を持ち粘り強く努力し進路面で自己実 |
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現を目指す生徒が徐々に増えてきているが、まだまだ 前向きに頑張ることより、無理せず自分のできる範囲で |
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進路先を確保したい生徒が少なくない状況もあります。 |
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人間関係の基本である「挨拶」や日々の学習活動、家庭学習は以前に比べ大いに定着はしてきましたが、そ |
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の質等は、学年団や教科からの意識的な仕掛け（外発的動機付け）に支えられている面があり、生徒の自主 |
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的、自律的な活動に至っているとは言えなく、粘り強い継続的な指導の下で、実現している状況です。個々の生 |
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徒が自ら目標を持ち進路面での自己実現を図るには、その土台として生徒指導と日々の学習活動の充実が求 |
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められます。授業が理解できて初めて自ら家庭学習に打ち込むことができます。気持ちが学校に向いていて、 |
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より自分を律する気持ちが芽生え、向上心が色々な場面に培われ、その積み重ねが確かな行
動規範や学力 |
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となり、進路実現が可能となります。 |
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求められているのは、生徒の「自主・自律」とその自信への各方向からのきめ細やかな毎日の指導です。 |
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| Ⅲ,中長期的な重点目標 |
| １．学習指導面 |
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①生徒にとってわかりやすい授業を行うことにより、学習意欲を高め生徒個々の進路を実現させる学力を定着
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させます。 |
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②「授業→家庭学習→週課題→小テスト→授業→・・・という、家庭学習も含めた学習サイクルを確立させます。 |
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| ２．進路指導面 |
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①自己をしっかりと見つめ直しつつ将来の生き方を考え、進路希望についての具体的な目標を持ち、自ら進ん |
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で自己の課題に取り組む生徒の育成に努めます。 |
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②系統的なキャリア教育を行い、自己実現に向けて内発的動機付けを促進します。 |
| ３．生活指導面 |
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①基本的生活習慣を確立し、高い規範意識を持ち社会のマナーを身につけた、自立的に行動できる生徒の育 |
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成を目指します。 |
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| Ⅳ本年度の行動計画 |
| 学習指導 |
| 生徒の主体的な家庭学習を支援するシステムを維持するとともに、生徒個々の学習スタイルの確立を目指します。また、生徒の潜在能力を引き出し、確かな学力の定着への取り組みを行います。その方法として 教師間の連携を図ります。 |
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（１）教科・学年と連携し、英語、国語および数学の週課題の、生徒への計画的な提供を行い、課題回収率各学 |
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年９０％を目指します。 |
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（２）（１）に関連して、家庭学習時間の調査を年間５回実施し課題内容の精選により |
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① 家庭学習時間の平均が１．０時間を超えることを目指します。 |
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② 家庭学習時間０の生徒の低減を目指します。 |
| 進路指導 |
| １．仕事や学問について理解する学習活動を通して、自分の進路選択についての考え方を深めさせます。 |
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(１）進路講話、進路ＬＨＲ、外部講師等によるガイダンスを通じて、職業や学部・学科についての関心を高め、進 |
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路に関する資料の貸出率も昨年度より２５％増加させます。 |
| （２）「進学のしおり」「進路資料」を充実させ、自ら望む進路実現度８０％をめざします。 |
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（３）「進学のしおり」綴じ込みの「模擬試験の記録」の活用度８０％をめざし、生徒自身が自らの到達度を常に的 |
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確に把握し、その後の励みへと繋げていくことをめざします。 |
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（４）一担任だけでなく、学年の枠を超えた複数の教員で生徒の進路指導をサポートす るため、下記の取り組み |
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を通じて、面談の充実をめざします。 |
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○「１・２年担任学習会～"スタディサポート"の結果を用いた効果的な面談法～」・・・４月２８日（木） |
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○「大学出願指導学習会」・・・７月、１２月、１月 |
| ２．スタディサポートや校外模試を有効に活用し、国公立大学、難関私立大学への進学者数拡大を目指します。 |
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（１）四年制大学進学率７５％をめざします。（一昨年６５％、昨年６９％）
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（２）センター試験受験者数２２０名（第３学年生徒の７０％）以上をめざします。 |
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（一昨年１７８名、昨年２０２名） |
| ３．教職員、保護者、生徒への十分な進路情報の提供に努めます。 |
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（１）「進路新聞」年２５号の発行と、学年別「進路だより」年１０号の発行をめざします。 |
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（２）保護者向け進路講話を充実させ、情報提供等を含めた満足度８５％をめざします。 |
| 生活指導 |
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（１）学年、家庭と連携して遅刻指導を徹底させ、その数の１０％減少に努めます。 |
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（２）貴重品や自転車などの管理を徹底させ、物を大切にする態度を育てます。 |
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（３）学年と連携して頭髪や制服指導を徹底させ、規範意識の向上に努めます。 |
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（４）挨拶運動の推進や登下校指導などを通し、社会的マナーを身につけさせます。 |
| 開かれた学校 |
| 地域から信頼される学校を築くために情報発信を行うとともに、地域との連携を深めます。 |
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（１）学校からの情報発信として、地域向けの通信を年１０回以上発行します。 |
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（２）地域等からの提言や要望を、校内で共有化し出来るところから実行します。 |
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